Wir verlosen täglich an Grund-schulen und Kindergärten "Die Schlampimännchen" (CD) zum Thema Aufräumen und Ordnung halten mit 5 gereimten Kinder-geschichten vom Autor Heinz-E. Klockhaus gelesen. >>mehr<<
Experimentelle Studie
Das Kurskonzept zum Unterrichten von Jugendlichen wird derzeit evaluiert. Die Evaluationsstudie wird unter der Leitung von Dr. Henrik Jungaberle und Dr. Jens Ullrich-Kleinmanns, Diplom-Psychologen des Universitäts-klinikums in Heidelberg durchgeführt. >>mehr<<
Erweiterung der Vereinsziele
Aufgrund der zunehmenden Problematik übergewichtiger und adipöser Kinder und Jugendlicher wurden die Vereinsziele von WSD Pro Child erweitert. Ab 2010 werden nun auch Projekte angeboten, die dem Bewegungs-mangel und falscher Ernährung vorbeugen und die Gesund-erhaltung von Kindern und Jugendlichen fördern sollen. >>mehr<<
Präventionspreise 2010
WSD Pro Child e.V. und die Mentor Stiftung Deutschland schreiben 2010 zum dritten Mal die
Kreativwettbewerbe "Starke Kinder" für Grundschulen und "Schule bewegt sich" für weiterführende Schulen aus,
die jeweils mit 2.000 EUR für die Gewinnerschulen dotiert sind.
Ausschreibung Starke Kinder
Ausschreibung Schule bewegt sich
"Alkoholsuchtprävention mal anders"
Studenten der Hogeschool van Arnhem en Nijmegen im dritten Studienjahr haben verschiedene Messestände zum Thema Sozialpädagogik kreativ zugeschnitten organisiert. >>mehr<<
ARTE ist ein europäisches Kulturprogramm, das sich an alle weltoffenen und neugierigen Bürger wendet. Der Name ARTE steht für innovatives Fernsehen und für Grundwerte, die im Leitbild festgehalten werden. Die Werte: Offenheit, Respekt und Wärme. >>mehr<<
Handbuch Gewaltprävention für die Grundschulen und die Arbeit mit Kindern
Schulische Lernerfolge sind nicht nur von kognitiven Fähigkeiten und Leistungen abhängig, sondern immer auch von sozialen Gegebenheiten. Deshalb berührt Gewaltprävention und Umgang mit Konflikten die Basis des Lernens. Wenn soziales Lernen gefördert, die Kommunikation verbessert und Konflikte konstruktiv bearbeitet werden, so wirkt sich dies unmittelbar auf die Lernerfolge der Schülerinnen und Schüler aus. Darüber hinaus wird Schule zu einem Ort des gewaltfreien Miteinanders, an dem man sich wohlfühlen kann.
Das hier vorgestellte Konzept zur Gewaltprävention an Grund–schulen geht weit über herkömmliche Präventionsprogramme hinaus. Es umfasst, auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse, einen ganzheitlichen Ansatz, der Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, aber auch Schulstrukturen einschließt. Verhaltensänderungen sind oft nur möglich und erreichbar, wenn sich auch Verhältnisse, die dieses Verhalten stabilisieren, verändern. Beides muss im Blickfeld sein.
Das Handbuch Gewaltprävention in der Grundschule beinhaltet 18 Bausteine, die das gesamte Feld der Gewaltprävention in der Grundschule abdecken. Das Verständnis von Gewalt und Grundsätze der Gewaltprävention in Schule und Elternhaus bilden die Basis für konkrete Ansatzpunkte. “Soziales Lernen fördern”, “Konflikte konstruktiv bearbeiten” und “In Gewaltsituationen handeln” bilden dabei die übergeordneten Bereiche. mehr...
Handbuch Gewaltprävention für die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen
Dieses Handbuch hat primär den Bereich der Erziehung und Bildung im Blick. Dennoch weist es permanent auf die Notwendigkeit hin, auch die institutionellen, politischen und gesellschaftlichen Verhältnisse einzubeziehen. Die Inhalte des Bandes knüpfen an wissenschaftliche Untersuchungen und Erkenntnisse über wirksame Gewaltprävention an und bereiten diese für die pädagogische Praxis auf.
In 19 Kapiteln werden die zentralen Aspekte der Gewaltprävention aufgegriffen und für den Einsatz in Schule und Jugendarbeit dargestellt. Ein Grundlagenteil führt in den Diskussionsstand der Gewaltprävention ein und greift insbesondere Jugendgewalt und Gewalt in der Schule auf. Als zentrale Lernfelder werden die Bereiche Kommunikation, konstruktive Konfliktbearbeitung, Demokratie und Werteerziehung, interkulturelles Lernen, Sport und Medien thematisiert. Die Rolle der Eltern, des kommunalen Umfelds sowie der Entwicklung der Schule im Prozess der Gewaltprävention werden in eigenen Kapiteln untersucht. Einen weiteren Schwerpunkt bilden die Handlungsmöglichkeiten in Gewaltsituationen. Hierzu gehören Zivilcourage, Mobbing, rechtsextremistische Gewalt sowie Amoklauf an Schulen. Da der Band modular angelegt ist, ist jeder Themenbereich – obwohl aufeinander aufbauend und sich gegenseitig ergänzend – in sich abgeschlossen. mehr....
Im Rausch des Lebens (DVD)
Die DVD „Im Rausch des Lebens“ ist in 2. Auflage erschienen und bietet Lehrern, Eltern und Multiplikatoren in der Jugendarbeit ein modernes pädagogisches Instrument zur themenorientierten und interaktiven Wissens- und Problemvermittlung über das komplexe Thema „Sucht und Drogen“.
Das gewählte mediendidaktische Konzept bemüht sich um ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Information und Unterhaltung und eignet sich besonders gut für die Präventionsarbeit in Schulen und Jugendeinrichtungen, aber auch für Zuhause. Zu beziehen über den gemeinnützigen Förderverein: KEINE MACHT DEN DROGEN
"Ich rauche doch nur Joints!"
Was Erwachsene über Drogen wissen sollten (und Jugendliche ihnen nie erzählen würden)
Sucht und Drogen: Hinschauen statt wegschauen
Wissen Sie darüber Bescheid, mit welchen Drogen Jugendliche heute
in Kontakt sind und wie man sinnvoll reagiert, wenn der Verdacht auf
Drogenkonsum aufkommt?
Lina und Ulla Rhan kennen die Hilflosigkeit der Erwachsenen ebenso wie die Realität der Jugendlichen. In diesem Buch reden sie Klartext. Sie wollen alle unterstützen, die sich mit dem Thema Sucht und Drogen überfordert fühlen. Erschienen im Kösel Verlag: www.koesel.de
Zu den Autorinnen: www.ulla-rhan.de
Lieber high als stinknormal?
Ein Buch über Drogen
Der authentische Bericht einer 19-Jährigen
Mein Leben ist verloren. Ich kiffe und schmeiße ständig Pillen und wenn ich so weitermache, ist sowieso alles egal. Shit. Mein Leben ist nur noch schön, wenn ich high bin.
Lina mit 13 in ihrem Tagebuch
Partys feiern und der Normalität des Alltags entfliehen – für viele Jugendliche gehören die so genannten Designerdrogen zum Spaßhaben einfach dazu. Doch der Absturz in die Abhängigkeit kann mit Ecstasy & Co. genauso schnell gehen wie mit Heroin.
Lina, heute 19, erzählt die Geschichte ihres harten Ausstiegs mit eigenen Worten, ergänzt durch ausführliche Infoblöcke: Wo und warum beginnt die Sucht? Was können Angehörige und Freunde tun? Was, wenn der Betroffene sich nicht helfen lassen will?
Umfassender Adressteil. Erschienen im Kösel Verlag: www.koesel.de
Zu den Autorinnen: www.ulla-rhan.de
KLIK – Konflikte lösen im Kindergarten
Konflikte zwischen Kindern - jede Pädagogin und jeder Pädagoge kennt sie nur zu gut.
Wäre es nicht schön, endlich eine befriedigende Lösung von Konfliktsituationen zu finden, die über das halbherzige "Entschuldigung"-Murmeln mit
Händereichen und über Belehrungen hinausgeht? Mit "KLIK - Konflikte lösen im Kindergarten" wurde ein Trainingsprogramm entwickelt, das Kindern ab 5
Jahren auf spielerische Weise und mit allen Sinnen vermittelt, wie Konflikte entstehen und wie man sie lösen kann. Mit dem Handbewegungsritual "Von der Faust zum Schmetterling"
erhalten PädagogInnen zugleich eine simple und bestechende Methodik, Kindern die einzelnen Schritte der Konfliktbewältigung verständlich und überall einsetzbar zu vermitteln.
Ein Programm, das Kinder und PädagogInnen gleichermaßen in den Bann zieht und begeistert. Erschienen im Beltz-Verlag (www.beltz.de).
Gewaltprävention in Kindertageseinrichtungen
Gewalt gegen Kinder ist ein hochaktuelles und sehr problematisches Thema. Auch Kindertageseinrichtungen werden mit dieser Thematik konfrontiert und müssen sich damit auseinandersetzen. Die Autorin Dr. Angela May klärt mit Hintergrundinformationen über Zusammenhänge auf und stellt konkrete Möglichkeiten einer vorbeugenden Arbeit in der Kindertagesstätte dar. Damit leistet die Broschüre einen wichtigen Beitrag zur Prävention vor sexuellem Missbrauch an Kindern. Herausgegeben wird die Broschüre von der Stiftung Hänsel+Gretel (www.haensel-gretel.de) und finanziell gefördert von der Landesstiftung Baden-Württemberg.
"Schaut endlich hin!” Wie Gewalt entsteht – Bericht aus der Welt junger Migranten
Seit dem brutalen überfall auf einen Rentner in der Münchner U–Bahn durch zwei Jugendliche mit Migrationshintergrund steht das Thema Gewalt jugendlicher Ausländer im Mittelpunkt des öffentlichen Interesses. Die holländische Journalistin Margalith Kleijwegt hat ein Jahr lang Jugendliche einer Amsterdamer Schule in ihrem Alltag begleitet. Dies hat sie in ihrem Buch: Schaut endlich hin! − wie Gewalt entsteht. Bericht aus der Welt junger Immigranten festgehalten.
LeseprobeEin Jahr lang hat Margalith Kleijwegt eine “schwarze Klasse” in Amsterdam begleitet. So genannte “schwarze Schulen” sind in den Niederlanden jene Schulen, die von mehr als 90% der Einwandererkinder besucht werden. In dieser Zeit bekam Margalith Kleijwegt trotz aller Schwierigkeiten Kontakt zu den Müttern der Schüler. Die meisten von ihnen stammen aus Marokko und verfügen über geringe Kenntnisse der niederländischen Lebensrealität. Sie wissen wenig über den Umgang ihrer Kinder außerhalb der Familie, es mangelt ihnen an Sprachkenntnissen. Die Botschaft von Margalith Kleijwegts Fallstudie ist: Das Fehlen der elterlichen pädagogischen Kompetenz ist das Haupthindernis für gelingende Integration. Was sie feststellt, gilt keineswegs nur für die Niederlande.
(aus dem Nachwort von Christine Henry-Huthmacher).
Die von der Konrad-Adenauer-Stiftung geförderte deutsche Übersetzung von Rosemarie Still ist im Herder Verlag erschienen. Sie können das Buch auch direkt über die Konrad-Adenauer-Stiftung beziehen: elke.schreiber@kas.de
Margalith Kleijwegt “Schaut endlich hin!”
Wie Gewalt entsteht – Bericht aus der Welt junger Migranten
Verlag Herder, Freiburg 2008
Format: 12,5 x 20,5 cm, 192 Seiten, Kartoniert
ISBN 978-3-451-29823-3
16,95 EUR